Mes premiers pas dans le monde de l'enseignement

• Voici les contrats que j'ai eus depuis mon entrée à l'université

19 avril au 28 mai 2010
École: St-Émile (am)
Notre-Dame-de-l'Assomption (pm)

Niveau: maternelle 4 ans

Ce contrat m'a fait grandir intérieurement. En effet, j'ai côtoyé des enfants qui n'avaient pas eu de stabilité durant l'année scolaire. De plus, certains vivaient une enfance pas toujours joyeuse. Partant de ce fait, j'ai été à la fois pédagogue, psychologue, sociologue et éducateur. Cela m'a demandé une grande ouverture d'esprit et une capacité à jongler entre toutes ces disciplines. J'ai alors pris conscience de tout ce que le métier d'enseignant impliquait. Lors de l'annonce de mon départ, j'ai tenu à envoyer une lettre aux parents.

Montréal, le 27 mai 2010

Chers parents,

Comme vous le savez tous, depuis le 19 avril dernier, je suis l’enseignant de votre enfant. À première vue, j’étais supposé terminer le 10 mai, mais j’ai eu l’honneur de pouvoir continuer à guider votre enfant dans ses débuts dans le monde scolaire jusqu’à aujourd’hui.

Je dois, malheureusement, vous annoncer que ce vendredi sera ma dernière journée dans sa classe. En effet, étant étudiant, j’avais déjà un engagement que je devais respecter dans un autre domaine d’emploi. En sachant très bien que la venue d’un nouvel enseignant peut perturber quelque peu votre enfant, j’ai préparé quelques activités que l’enseignant pourra utiliser pour permettre une meilleure transition.

Dans le même ordre d’idées, avant mon départ, je remettrai à votre enfant l’ensemble des activités qu’il aura fait durant ma présence. En somme, sachez que ce fut un grand plaisir d’avoir enseigné, durant six semaines, dans la classe de votre enfant et que j’aurai amené, par le jeu et quelques activités dirigées, votre enfant à s’épanouir, à structurer sa personnalité, à acquérir son autonomie et à enrichir ses connaissances.

Au plaisir et bonne fin d’année scolaire,

Etienne Durocher-Jean


27 août au 3 septembre 2010

École: St-Justin

Niveau: 1ère année

J'ai eu la chance de vivre une rentrée scolaire. Ça l'a été une très belle expérience qui m'a permis de constater comment la marche pouvait être grande entre la maternelle et la 1ère année pour certains élèves.

12 janvier au 13 avril 2011 (tous les mercredis matins)

École: St-François d'Assise

Niveau: 1ère année (classe langage)



27 avril au 21 juin 2012

École: Ste-Louise-de-Marillac

Niveau: 4e année

Qualifications

10-2011 Premiers soins général RCR-R

12-2007 Sauveteur national océanique

03-2010 Sauveteur national piscine-RCR

04-2008 Perfectionnement en gestion aquatique

05-2008 Perfectionnement en qualité de l’eau

12-2008 Cours de sécurité: SIMDUT

Méritas

Année 2002-2003 (secondaire 2)

* J'ai reçu le méritas de la participation pour mon implication au sein de la classe. J'étais le président de ma classe.

Année 2003-2004 (secondaire 3)

* J'ai reçu le méritas de la participation pour mon implication au sein de la classe.

Année 2004-2005 (secondaire 4)

* J'ai reçu le méritas de la participation pour mon implication au sein de la classe. J'étais le président de ma classe.

Année 2005-2006 (secondaire 5)

* J'ai reçu le prix de l'excellence pour souligner le bon rendement de mes notes académique.
* J'ai reçu le prix du lieutenant gouverneur pour souligner mon engagement personnel, social et communautaire et pour la qualité de mes résultats scolaires au terme de mes études secondaires. J'étais le président de mon école secondaire.

Il est toujours plaisant de recevoir des prix et de savoir que notre dévouement est reconnu. Cependant, j'ai toujours pris action en ayant comme but premier d'aider les autres.

Mes expériences comme intervenant auprès d'enfants

Au primaire:

Âge des apprenants: 8-9 ans

Matière/sujet: La lecture (livres)

Contexte d’intervention: °Cours organisés par la bibliothèque de mon école primaire
°Année 1999

Ce que j’en retiens: C’était ma première forme d’intervention auprès d’un élève. J’étais en 6e année. C’était très motivant.

Au secondaire

Âge des apprenants: 14 ans

Matière/sujet: Physique de secondaire 2

Contexte d’intervention: °Cours privés organisés par mon école secondaire
°Année 2004-2005

Ce que j’en retiens: Ces élèves étaient contents que je les aide. Ainsi, c’était gratifiant pour moi. Plus les semaines passaient, plus le nombre d’élèves augmentait. À la fin, j’avais une dizaine d’élèves. Ceux-ci reconnaissaient l’effort que je mettais pour les aider.



Âge des apprenants: 12-13 ans

Matière/sujet: Mathématique de secondaire 1

Contexte d’intervention: °Cours organisés par mon école secondaire
°Année 2005-2006

Ce que j’en retiens: Ça ne coûte pas cher de vouloir aider une autre personne!

Mon emploi d'été (sauveteur)

Âge des enfants: jeunes de tous les âges

Matière/sujet: Respecter les règlements

Contexte d’intervention: °Piscine extérieure
°Année 2006 jusqu’à aujourd’hui

Ce que j’en retiens: Cet emploi me permet de développer mon autorité face aux enfants tout en gardant un lien d’amitié.

Moi comme élève...

Au primaire:

- J’étais un élève très discret.
- Je ne voulais pas déplaire à personne.
- Je participais à plusieurs activités (aide aux devoirs, activités musicales).
- Ma matière préférée était les mathématiques.


Au secondaire:

- Plus les années passaient, plus je participais au sein de l’école (président de classe, président d’école, danse sociale, spectacles, aide aux devoirs).
- Je respectais à la lettre les consignes.


Au cégep:

- J'ai fait un DEC en sciences pures.
- J’allais à mes cours, mais sans plus.
- Je cherchais ce que je voulais faire plus tard.
- La motivation était moins présente.

Je me décris comme suit...

Mes valeurs:

- Ponctualité

- Respect

- Honnêteté

Mes passions:

- Le sport

- La photographie

- L'enseignement

Mes intérêts:

- La nature

- Les animaux

- Les voyages

Mes forces:

- À l'écoute des autres

- La planification

- Les travaux de minuties

Mes besoins:

- Bouger

- Manger sainement

- Dormir

Mes petits défauts:

- Impatient

- Perfectionniste

- Intolérant

Mes ambitions:

- Aider les autres

- Devenir enseignant

- Voyager

Les gens me décrivent comme quelqu’un de prudent et réfléchi; méfiant jusqu'à ce que je connaisse bien les gens. Par la suite, je suis affectueux et agréable à côtoyer; très terre-à-terre et conscient du monde qui m’entoure; sans compromis lorsqu'il est question de mes valeurs; minutieux et consciencieux, organisé et déterminé.