Arts plastiques (en lien avec le projet sur le pétrole)

Voici la dernière activité que nous avons faite en lien avec mon projet sur le pétrole. Nous avons tous travaillé en collaboration pour réaliser deux murales (coupe transversale et vue de la rive) qui illustrent un déversement de pétrole.

Durée

2 heures

Cycle

3e cycle (5e année)

Regroupement

groupe-classe

Intention pédagogique

Amener l’élève à réaliser une murale sur la thématique d’un déversement de pétrole.

Matériel requis
- pastels gras
- feuilles blanches
- Crayons à la mine
- peintures

Compétence(s)

Ordre méthodologique
Se donner des méthodes de travail efficaces
° Analyser la tâche à accomplir.
° Accomplir la tâche.

Ordre intellectuel
Mettre en œuvre sa pensée créatrice
° Imaginer des façons de faire
° S’engager dans une réalisation

Domaines d’apprentissages
Arts (arts plastiques)
° Réaliser des créations plastiques personnelles
° Exploiter des idées de création inspirées par une proposition
° Exploiter des gestes transformateurs et des éléments du langage plastique

Déroulement
Préparation
- L’enseignant explique aux élèves qu’ils devront illustrer un déversement de pétrole pour transmettre leurs connaissances aux autres cycles de l’école.
- L’enseignant mentionne aux élèves qu’ils devront utiliser seulement du pastel gras.
- L’enseignant fait une liste des choses que l’on pourrait retrouver sur la murale.

Réalisation
- Chaque élève dessine et découpe des choses que l’on retrouve à proximité d’un déversement de pétrole.
- L’enseignant colle les réalisations des élèves sur la murale.

Intégration
- L’enseignant expose la murale dans les corridors de l’école.

Critères d’évaluation
Je n’ai pas évalué cette réalisation étant donné que c’était un projet collectif.