L'art de bien parler

Compétence 2: Communiquer clairement et correctement dans la langue d'enseignement, à l'oral ou à l'écrit, dans les divers contextes liés à la profession enseignante.

D’emblée, les compétences attendues en langue orale et écrite des enseignants sont nombreuses: être capables d’organiser de façon cohérente son discours et la matière à l’étude; mettre en évidence les idées importantes; utiliser des stratégies verbales pour maintenir la curiosité et l’intérêt; préciser, corriger et enrichir la langue orale de leurs élèves et bien sûr, s’exprimer convenablement. Voici un extrait de mon bilan de mon 3e stage qui démontre que j'ai à coeur de bien parler: "d’autre part, j’ai dû porter une attention particulière à mon langage
écrit et oral pour m’assurer d’être bien compris par tous et, par le fait même,
d’agir en tant que professionnel. Je ne dirais pas que c’est une faiblesse,
mais plutôt un aspect qui ne faut jamais cesser d’améliorer". Le ministère précise que les enseignants devraient parler à leurs élèves dans un niveau standard et non familier puisqu’ils sont des modèles linguistiques pour ceux-ci. Ainsi, cette compétence se doit d’être valorisée au plus haut point dans les écoles. En fait, le langage permet de se faire entendre et d’entrer en relation avec autrui. Ainsi, l’école doit se faire un devoir de transmettre aux élèves l’importance de communiquer dans un langage adéquat. En effet, l’élève a recours à la communication, dans toutes les matières et sous forme orale ou écrite, pour communiquer et avoir des réponses à ses questions et ses besoins. De plus, la communication est imbriquée dans tous les domaines de la vie (scientifique, artistique, philosophique, etc.). Pour ces raisons, la communication est essentielle pour l’élève puisqu’elle l’aide à se construire une identité personnelle. L’élève construit cette identité en communiquant avec les autres qui lui confèrent une place et un rôle. Par conséquent, il est important de bien communiquer puisque la communication constitue la trame de fond de plusieurs activités humaines des plus simples au plus complexes. D’autre part, l’élève véhicule ces intentions et ces engagements à partir d’un code linguistique qui doit être compris par chacun. Ainsi, pour apprendre, l’élève se doit de bien communiquer avec son enseignant. De fait, communiquer joue également un rôle important dans la formation civique des élèves. Ceux-ci doivent apprendre que l’on doit respecter un code conventionnel dans la vie de tous les jours. D’ailleurs, la communication est l’un des fondements de la vie en société. Elle permet en autre la circulation des informations et des rapports de coopération entre membres d’un même groupe. C’est un outil inégalable à l’accès de la diversité des savoirs humains. En somme, une bonne communication permet de resserrer à long terme le tissu social d’une société. C’est par une bonne communication et le respect du code que les élèves québécois continueront à utiliser le français comme mode de communication.